EPCC
Les écoles supérieures d’art publiques ont été profondément transformées par le processus de réforme amorcé en 2002 qui les a menées à intégrer le cadre du schéma européen de l’enseignement supérieur. Elles occupent aujourd’hui une place majeure dans le champ des enseignements artistiques et ont pu préciser leurs spécificités pédagogiques et leurs territoires de recherche aux côtés des universités et grandes écoles et avec le milieu professionnel de l’art et de la création.
Depuis 2010, la grande majorité des écoles supérieures d’art publiques territoriales sont constituées en EPCC (tooltip : Établissements publics de coopération culturelle), fondés par les collectivités territoriales qui ont créé et porté ces écoles pendant des décennies au sein de leurs services.
Ce nouveau statut a rendu les établissements autonomes afin qu’ils puissent délivrer des diplômes nationaux conférant les grades de Licence et Master et s’inscrire pleinement dans le système européen de l’enseignement supérieur.
Les instances
Plusieurs instances organisent la vie pédagogique, étudiante et culturelle de l’établissement :
- le Conseil d’administration (CA) délibère sur toutes les questions relatives à l’organisation et au fonctionnement de l’établissement,
- le Conseil pédagogique et de la vie étudiants (CPVE) est consulté sur les questions relatives aux activités pédagogiques et culturelles de l’établissement,
- le Conseil scientifique et de la recherche/création est consulté sur toutes les questions touchant aux activités scientifique et de recherche de l’établissement,
- le Conseil de perfectionnement est le groupe de réflexion pour l’amélioration continue de la formation, il est force de proposition auprès des équipes pédagogiques.
L’établissement est financé par la Ville de Besançon, l’État via la Direction régionale des affaires culturelles de Bourgogne Franche-Comté et Grand Besançon Métropole.